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由本體意念向總體象征的轉化

——以當代詩人陳先發《異響》為例

陳澤亮（安徽）

        由中國作家協會會員、安徽省文聯主席陳先發先生所創作的《異響》一詩最大的詩學價值就是為我們提供了如何做好由本體意念向總體象征的轉化。

        所謂本體意念就是作者的本體情思。

        這種本體情思可以是某種意識、某種精神、某種思想等。

        所謂總體象征就是作者不直接表現自己對社會實界或自然實界的心態，而以自己創造的另一幅藝術的社會具象或自然具象象征之、暗示之、曲言之。

        如何做好由本體意念向總體象征的轉化呢？

        在我看來，陳先發先生所創作的《異響》給我們做了示范。

        歸納起來，就是四句話:

        一是把本體意念轉化為人的意象。

       詩句 ”我聽到一個聲音。”與”是的，我聽到 一個聲音。”就是把本體意念轉化為人的意象。

       作家在這里把鄉愁這個本體意念轉化成了”聲音”或”異響”，這種”聲音”或”異響”是屬于人的意象。

        這種轉化目的暗示了作家的情懷:我是擁有鄉愁的人。

         二是把本體意念轉化為物的意象。

        ”在家鄉結冰的桌面”與”我的椅子總是離地半尺—— ”就是把本體意念轉化為物的意象。

        ”在家鄉結冰的桌面”暗示歷史的故鄉已經悠遠"本體意念"，”我的椅子總是離地半尺—”暗示昨天的個人就在眼前"本體意念"。

         這種轉化細節暗示了作家的告白:我是需要常回的人。

        三是把人的生活轉化為物的生活。

        ”老榆樹 /依舊挺立壟上，結著旁若無人的巨大黑瘤 /在夏季它曾供出抽象的白花。 ”就是把人的生活轉化為物的生活。

         ”老榆樹”，暗示老鄉們，”依舊挺立壟上”，暗示堅守操勞著，”結著旁若無人的巨大黑瘤”， 暗示付出了巨大的犧牲,”在夏季它曾供出抽象的白花”，暗示做出了連他們自己也搞不清楚的歷史貢獻。

         這種轉化鏈接暗示了作家的素養:我是知道感恩的人。

        四是把這一生活轉化另一生活。

        “一捅即破: /多年前，我曾是個歇斯底里的孩子。”就是把這一生活轉化另一生活。

        這種轉化對比暗示了作家的格局:我是知道初心的人。

附文:

異響

文/陳先發

我聽到一個聲音。在家鄉結冰的桌面。 

我曾經指它立誓的老榆樹 

依舊挺立壟上，結著旁若無人的巨大黑瘤 

在夏季它曾供出抽象的白花。 

有人拿去獻給企圖媾合的女人， 

有人用來祭奠亡者。 

白花在不同的手上， 

爆裂出不同的聲音。 

我的耳朵為了分辯異響沖至他們的腕底 

現在是冬季。田野因充滿思辯而白霧蒙蒙。 

我跟他們再次相遇

彼此都有謙遜的微笑。 

但他們看出了我的身子 

一捅即破： 

多年前，我曾是個歇斯底里的孩子。 

我的椅子總是離地半尺—— 

我知道對他們的描繪遠未結束。 

是的，我聽到 

一個聲音。我看到霧中朦朧的群像。 

我知道彼此的審判 

遠未結束： 

“瞧！它就在那里。” 

作者簡介:

         陳先發，當代著名詩人作家，中國作家協會會員、安徽省作協主席。

詩評人:

         陳澤亮，詩人，詩歌評論家，英詩翻譯專家，中共黨員，安徽淮南人，安徽師范大學本科學歷。淮南五中高級教師，中國先秦史研究會與國語雙語研究會理事，安徽省家庭教育研究會會員，安徽省省級家庭教育名師，中國詩歌學會會員,淮南市作家協會會員，《淮南作家文化傳媒》簽約作家，淮南圖片網特約作家，中詩網特邀編輯，新西蘭文學聯合會《澳洲訊報》編輯,《西北鳳凰詩社》社長，曾在《人民日報》海外版，《中國詩歌網》《中國作家網》《四川人文》《山東詩歌》《長江詩歌》美國《海華都市報》等網站、雜志、報紙、平臺等發表詩歌三百多首、 詩評一百二十多篇、短篇小說二篇、散文評論一篇，小說評論二篇。2017年，本人撰寫的《把家庭教育過程倫理化》《把家庭教育力度課程化》《建立高效家長學校課堂的兩大途徑》《四個舉措抓實家庭教育工作》等五篇文章分別被人民網、中國青年網、中國新浪網、財經騰訊網和鳳凰網所轉載。 詩觀： 詩是奔向遠方孤獨的激情， 詩人用激情把一杯水釀成了一杯酒！