萬沒想到，一只小“鼠”，將一個團圓的年，啃咬得四分五裂。一時間，病毒將所有人都逼在室內，形成了最不和諧的“萬人空巷”，還是有成千上萬人遭受病痛折磨甚至喪失生命。
病毒是可惡的，疫情是殘酷的。但我泱泱中華，豈是這小小的病毒就能打倒的？面對疫情，全國聯動，一級響應，打響了“戰疫”的槍聲。教育部門也不例外。面對不得不延期開學的局面，各級教育主管部門，及時制定應對措施，發出 “停課不停學”的號召。為此，各地教育主管部門，都制定了詳細的實施方案，開起空中課堂，讓孩子們宅在家里防控疫情的同時，通過網絡進行課程學習。我們淮南市教育體育局，也根據國家教育部的要求，及時下發了《淮南市教育體育局關于加強疫情防控期間中小學線上教育管理工作的通知》，立即組織名師，通過智慧教育云平臺、安徽省基礎教育資源網等網絡平臺，給學生授課。
在這種情況下，作為一名農村中學一線的語文老師兼班主任，我也立即響應上級號召，每天通過班級微信群，及時向學生發布空中課堂的課程信息，組織并督促全班學生上網學習。同時，根據本班學生的具體情況，我自己也制作了教學課件，錄制授課視頻，上傳到班級微信群中，供學生學習。作為班主任，除了讓學生學習文化課知識外，為確保學生的身心健康得到全面發展，我還推薦并組織學生觀看心理健康、手工制作、體育活動、藝術欣賞、防疫知識等教學視頻，并讓他們通過力所能及的方式，為抗擊疫情作貢獻。同學們紛紛通過寫“抗擊疫情，我們在行動”的小作文、錄制“加油武漢”的小視頻、制作防控疫情手抄報等方式，為抗擊疫情做自己的一份努力。除此之外，我還規定學生，每天課外閱讀時間不得少于半小時，閱讀的同時，要做好讀書筆記，學寫讀書心得。為讓學生把這項任務落到實處，我建了班級學習打卡制度，讓學生將閱讀視頻、讀書筆記和心得，上傳的小打卡程序里。大大豐富了同學們疫情防控在家時的學習生活，為復學做好了準備。
更可喜的是，抗擊疫情期間，“學習強國”學習平臺，正式上線了“在家上學”專題，為各年齡階段的學生，提供了大量的精品學習課程，我也挑選出適合我班學生學習的課程，推薦給他們學習。這些課程，都是全國知名教師講授的，每位老師都有自己獨特而巧妙的授課方法，易于學生學習和掌握。
為了讓學生能以一種積極樂觀的心態度過這段特殊的時期，我還挑選“學習強國”中各種充滿正能量的視頻和文章給學生看，比如《親歷者Vlog：武漢學霸‘戰疫’日記》、《我愛你我的國》、《積極心態共渡難關》等等，不光讓學生從思想上認識到防控疫情的重要性，也消除了他們的焦慮恐懼心理，增強了他們戰勝疫情的堅定信心和愛國主義情懷，以及對勇敢逆行的白衣戰士們舍小家顧大家的大無畏精神的深深敬佩。
當然，作為一個熱愛讀書和寫作的人，我自己也享受到了“在家上學”的便利。“學習強國”中大量的古今中外名著的音頻，成了我每天不可缺少的精神食糧，是在抗擊新冠病毒的特殊日子里我每天的精神支柱。每天早晨醒來，第一件事就是打開手機“學習強國”APP，閉目靜聽《李白傳》、《曾國藩家書》、《百年孤獨》、《紅色傳家寶》、瑪格麗特小鎮》……經典的力量，不但充實和精彩了我寂寞無聊的居家日子，讓我學到了很多知識，更給了我戰勝疫情的信心和力量。
在家上學，使我們每天的日子都過得充實。
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在家上學，使我們精神充實
